5.4 운동

5.4 운동(五四運動, 1919)은 1919년 5월 4일 베이징 학생들이 파리 강화 회의에서 산둥의 옛 독일 이권을 일본에 넘기기로 한 데 항의해 일으킨 시위에서 시작되어 중국 전역으로 번진 반제국주의·반봉건 민족 운동으로, 한국의 3.1 운동에 자극을 받았다.

개요

1919년 5월 4일 베이징 학생들의 시위

중국은 제1차 세계 대전에 연합국 편으로 참전했으나, 1919년 파리 강화 회의는 독일이 산둥반도에 갖고 있던 이권을 중국에 돌려주지 않고 일본에 넘기기로 했다. 이 소식이 전해지자 5월 4일 베이징의 여러 대학 학생 수천 명이 톈안먼 앞에 모여 정부의 굴욕 외교와 친일 관료를 규탄하는 시위를 벌였다. 시위대는 미국 윌슨 대통령이 내세운 민족 자결의 원칙이 중국에는 적용되지 않는다며 분노했다. 많은 학생이 체포되었으나 운동은 상하이 등 대도시로 퍼져 상인과 노동자까지 참여하는 전국적 운동이 되었고, 결국 중국 대표단은 베르사유 조약에 서명하지 않았다.

3.1 운동과의 관계

중국 신문들은 3.1 운동이 일어나자 그 진행을 크게 다루었다. 상하이의 『민국일보』는 3월 12일부터 5월 초까지 3.1 운동 소식을 20차례 넘게 실었고, 천두슈와 리다자오가 펴낸 베이징의 주간지 『매주평론』은 3.1 운동 해설 기사를 싣고 중국 국민도 일어나자고 호소했다. 베이징 대학생들의 잡지 『신조』와 『국민』도 한국 독립운동을 다룬 글을 실었으며, 뒤에 5.4 운동의 학생 대표가 된 푸쓰녠은 3.1 운동이 "혁명계의 신기원을 열었다"고 평가했다. 이런 분위기 속에서 베이징 대학 학생 구국회는 5월 2일 시위를 결의했다. 5월 7일 상하이에서 2만여 명이 모인 국민 대회에는 한인 청년 30여 명도 참가해 전단을 돌렸다.

의의

5.4 운동은 학생이 앞장서고 상인·노동자가 함께한 중국 최초의 대중적 민족 운동으로 평가된다. 앞서 일어난 신문화 운동(과학과 민주를 내세운 사상 운동)과 맞물려 중국 근대 사상과 정치에 큰 영향을 주었다. 3.1 운동이 아시아 여러 민족 운동에 영향을 준 대표적인 예로 꼽힌다.

1919년 무렵 민족 운동과 구별하기

운동	나라	때
2.8 독립 선언	한국(도쿄 유학생)	1919.2
3.1 운동	한국	1919.3
5.4 운동	중국	1919.5
대한민국 임시정부 수립	한국(상하이)	1919.4

같이 보기

• 3.1 운동
• 파리 강화 회의
• 민족 자결주의